Javier Puebla
Durante la reunión se presentó el balance anual de las acciones implementadas desde su creación en 2022, se analizaron las proyecciones para lo que resta del ciclo lectivo y se coordinaron las líneas de acción prioritarias para el próximo año.
Al respecto, el ministro Pablo López Silva detalló que el acompañamiento a las familias y estudiantes derivados en Buenos Aires “no tiene que ver solo con lo que respecta a lo cognitivo, sino también de manera integral”.
“También informaron sobre la articulación que hacen con las instituciones de origen con la cual viene ese estudiante", agregó.
Por su parte, la directora provincial de Coordinación del Ministerio de Educación en Buenos Aires, Mariela Tobares, destacó la importancia social de esta política pública: "Desde el Ministerio se armó este programa donde prima la garantía del derecho a la educación y trayectoria de ese niño matriculado en alguna institución de la provincia”.
“El programa asiste en forma personalizada, generando un vínculo muy cercano no solo con los niños sino con los padres que transitan condiciones de desarraigo, y en los que la enfermedad trasciende todos los estadíos familiares que son muy duros, lo que hacemos es que el Estado esté presente", concluyó Tobares.
Participaron del encuentro las docentes integrantes del programa Marisol Habiage y Estrella Habiage, junto a la psicóloga del equipo, Lucía Benchimol.
